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【青少年体育】听完了总理的话,我发现运动技能等级真重要!
来源:体教联盟2019-08-30

近日,国务院总理李克强主持召开常务会议。会议中确定了进一步促进体育健身和体育消费的措施,部署推动在线教育健康发展促进教育公平。


为倡导推动全民健身和促进体育消费,会议确定,一是顺应群众健身需要,推动公共体育设施有效向社会开放,针对不同年龄段人群特点积极发展健身培训及相关服务,鼓励开发健身产品,引导更多人形成健身锻炼习惯,增强人民体质。

二是围绕释放市场潜力发展体育产业。推动社会力量举办体育赛事。全国性单项体育协会主办的赛事活动等,符合条件的都要交由市场主体承办。鼓励举办校际青少年体育赛事。

三是加大体育场地设施供给。支持社会资本投资建设体育设施,保障合法权益。政府投资新建体育场馆应委托第三方企业运营。

为满足群众教育服务需求、推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平,会议确定:一是推进“互联网+教育”,鼓励符合条件的各类主体发展在线教育,为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。二是加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源。三是强化监管,切实保护群众权益。


从会议的纲领中可以看出,对于体育、教育两个方面都有提升了更高的要求。对体育,除了推动全民健身促进体育消费之外,还把青少年体育上升高度。对教育,着重点出技能提升的重要性。而二者相结合,正是体教融合。青少年体育与“技能”的结合,便是“青少年运动技能等级”。

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从国务院的会议和近期的一系列政策可以洞察到,在我国全面促进体育产业发展和教育健康推进的进程中,“青少年运动技能等级”一定会扮演关键的角色。

8月28日,在北京市2019年体育教学改革试点工作推进会上,中国著名学校体育专家、北京师范大学教授毛振明在推进会上表示,学校体育“一校一品”的核心内涵是终生体育和健康中国。“一校一品”中的“一品”指的正是指运动技能。

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在青少年体育培训教学中,单独设立专项体育教学内容,如足球、篮球、武术等,要求所有学生都掌握该项运动技能。三年来,这一体育教育改革试点在北京成果显著。毛振明教授说:“一品(运动技能)”让很多孩子喜欢上了体育,为他们掌握一门能够伴随终生的体育技能奠定了基础。所以,青少年运动技能让体育更有内涵,同时促进了了“终生体育”,和健康中国的战略。

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《青少年运动技能等级标准》在专家研制组的不懈努力下,经历两年多的呕心沥血,于2018年4月15日在上海面向社会正式发布。同时,《标准》的出台与应用标志着我国青少年体育进入了“标准”时代!

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我国越来越多的学校、高校和社会体育机构加入到青少年运动技能等级测试的阵营中来,与体教联盟一起为我国青少年体育发展贡献力量。青少年运动技能等级标准与等级测试,随着推广和应用,还会对全社会产生更多具有深远影响的意义。